どの人にも何か私が学べるところがある。そ...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
どの人にも何か私が学べるところがある。そ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人は、人生が公平ではないことを悟れるくら... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
生徒の才能を軽視するよりも、むしろ過大視... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
なすべきことを決めるのは知識労働者本人で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ほとんどの教師は、生徒が何を知らないかを... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知識労働者は生計の資だけの仕事では満足で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教師たるものはな、つねに成長、変化する能... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は成長するにつれて、自分がほかの子と違... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人生にせよ、芸術にせよ、これからさらに成... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
諸君よ。正義を守る人物を社会は常に要求す... | ||||||
| ||||||
