神の思いを理解するためには、統計を研究し...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
神の思いを理解するためには、統計を研究し... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学問のある人とは、本を読んで多くのことを... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
愛する二人のお互いに対する理解は、単なる... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ニーチェが、切迫した出来事、〈約束＝威嚇... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知性は人性についての自然的理解の欠如によ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
セザンヌは、けっして「野蛮人のごとく描こ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
我々は、事物を知覚し、事物に関して互いに... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知覚的経験に立ち戻るならば、科学が構築で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
心の科学は、すべての人間が人間の本質を理... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知性とは、知識だけではなく教養だけでもな... | ||||||
| ||||||
