異なる分野のプロフェッショナルたちのこだ...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
異なる分野のプロフェッショナルたちのこだ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
哲学の目的は、我々考える人が、宇宙とどの... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
大学へ行き教育を受けることの重要な理由の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自分が何も理解してないことを、理解し始め... | ||||||
| ||||||
| ||||||
別のプロの、自分とは異なった視線、異なっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
愛する二人のお互いに対する理解は、単なる... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
今日の知識人達にとって、己れの頭脳によっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学問のある人とは、本を読んで多くのことを... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
メールヒェンのイメージ言語というのは全く... | ||||||
| ||||||
| ||||||
そのような異文化は、我々の視点、自然科学... | ||||||
| ||||||
