知覚的経験に立ち戻るならば、科学が構築で...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
知覚的経験に立ち戻るならば、科学が構築で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
いついかなる分野においても、科学者という... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
数学とは、形と量についての科学であり、数... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
進歩のみを目指して突っ走る科学技術が、ど... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間は疑念を持つが、これは科学の芽生えで... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ある高い水準に到達すると、科学と芸術は、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
実際には2つのことがある、科学と意見；前... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
幾何学者にも天文学者にも科学者にもなりた... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
何か変だな、と言う感覚が科学の根っこには... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
社会は良心の上に立ち、科学の上に立つもの... | ||||||
| ||||||
