教育者が注意すべきは、活ける社会に立ち万...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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教育者が注意すべきは、活ける社会に立ち万... | ||||||
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大学の教授より、むしろ小学生の先生を大事... | ||||||
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理不尽な上司や学校の先生に、むりやり認め... | ||||||
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思考の役目は道理をわきまえること、明快、... | ||||||
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自分の才能よりも低く見積もった無難な生活... | ||||||
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多くを学ぶより創造するほうが優る。創造は... | ||||||
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科学の基礎をなすものは、物理界に於(お)... | ||||||
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ねえ先生、私たちみんなさよならのキスをし... | ||||||
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そこの街角の買い物かごをさげたオバさん、... | ||||||
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私たちの行動は、他の高等動物の行動とはあ... | ||||||
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