高尚な知性や想像力、あるいはその両方があ...
 |  | ≒ |  | #人間 |
| ||||||
高尚な知性や想像力、あるいはその両方があ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は、知性を養うことは教育の主目的の一つ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自分の知性がどんな結論に達しようと、とに... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
現実的知性は、有限なものであろうと無限な... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
歴史は知性のつくった最も危険な産物である... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間の知性というのは、同じ話題に対して同... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
一流の知性とは、同時にふたつの相反する考... | ||||||
| ||||||
| ||||||
教育が知性と思想の自由との主たる障害の一... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
無限の知性を用いて平穏で調和のとれた心を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間の知性が理解したわずかなことに関して... | ||||||
| ||||||
