知識労働者にとって重要なことは、1．どこ...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
知識労働者にとって重要なことは、1．どこ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人生は学校ではない。学校は知りたいことを... | ||||||
| ||||||
| ||||||
難題や困難を避けようとしてはいけない。難... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
色に迷う人は迷えばいい。情に狂う人は狂え... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々すべてが等しい才能を持っているわけで... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
子思より以来、「尊徳性」と「道問学」を教... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
失敗や未熟さを指摘してはいけない。できな... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
不正をすることによって財産や権力は手に入... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
優先事項、計画と機会のバランス、資源配分... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
二度と生まれることのできない人生の刹那刹... | ||||||
| ||||||
