表現の受け手の想像力とどう向かい合うか、...
 |  | ≒ |  | #処世 |
| ||||||
表現の受け手の想像力とどう向かい合うか、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
日常の生活に使われるものだから量産できな... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
作を為すにあたり、私が抱いていた趣旨は、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
「ソクラテスの弁明」は、私たち一人ひとり... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
じっと楽譜を読み続けていると、ある時、頭... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
「夜来たる」は、わたしのプロ作家としての... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
現代の芸術家は、悪巧みと暴力に生きねばな... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
真似されたら、また創ればいいし、しょせん... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ルーセルの最後の言説において、狂気と死と... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
音楽家や画家もわれわれから詩の自立性を、... | ||||||
| ||||||
