カント「啓蒙とは何か」第二段落と「三大批...
 |  | ≒ |  | #読書 |
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カント「啓蒙とは何か」第二段落と「三大批... | ||||||
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この現実離れした炸裂する湿った日光と、5... | ||||||
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実際は私達は、私達が批判し得ないような書... | ||||||
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味わわれる書物もあり、鵜呑みにされるもの... | ||||||
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精神を、意見や、あれこれの他人に対する見... | ||||||
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読者よ、このように私自身が私の書物の題材... | ||||||
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私は、ことばに関してより高尚な、より深遠... | ||||||
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われわれのばかげた言葉でも、印刷にすると... | ||||||
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文字のなかった時代の教養人とは、無論、何... | ||||||
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フランスの有名な博物学者キュヴィエは、精... | ||||||
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