造物主である神が、貧しい子供たちが教育を...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
造物主である神が、貧しい子供たちが教育を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ソクラテスのように、自分の信念のために死... | ||||||
| ||||||
| ||||||
勉強や労働の徳がどのようなものかと言えば... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
「ただ学問のための学問をしている。はじめ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
マルクスが傾倒していた哲学は、 いかに良... | ||||||
| ||||||
| ||||||
国家にとっての教育というものの あるべき... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
彼らは親を棄てた。親類を棄てた。友達を棄... | ||||||
| ||||||
| ||||||
しかして文明の老人たるには、身体はたとい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
まねることではなく発見すること。それが教... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育者自身が教育の大事なることを信じ、教... | ||||||
| ||||||
