朽ちた木に彫刻はできない。心のくさった人...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
朽ちた木に彫刻はできない。心のくさった人... | ||||||
| ||||||
| ||||||
人間の賢否善悪その他はすべて教育の如何に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
なによりも、教育、学問を真っ先にする。そ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
文化や教養は、それだけを目的にしてはなら... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
それより、もっと、先にしなくちゃならない... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
結局、いわゆる古典的教養がなくては自分の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教義を論破することによってだけではなく、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
多人数では無理が出来ます。だから私は真の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々のうちでこの人生の善と悪を最もよく耐... | ||||||
| ||||||
| ||||||
教育を受けている女性にとって、とてもよい... | ||||||
| ||||||
