科学の次の大仕事は、人類のための宗教を創...
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科学の次の大仕事は、人類のための宗教を創... | ||||||
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自信と自律性のある教養の本質は、ゆるぎな... | ||||||
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うわさは愉しいよ。歴史は単なるうわさにす... | ||||||
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通常、青年たちに賦与する教育は、第二の自... | ||||||
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教義はお膳立てされ、詰め込まれた真理の外... | ||||||
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作家…それは一種の砲兵である。彼はわれわ... | ||||||
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人間が宗教の始めであり、人間が宗教の中心... | ||||||
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宗教の課題は神性と共感することである。... | ||||||
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新聞は一般庶民の教授である。... | ||||||
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教師の及ぼす感化は永劫である。教師は自分... | ||||||
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