（筆者の出自である）ユダヤ民族は、科学の...
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（筆者の出自である）ユダヤ民族は、科学の... | ||||||
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優れた物語は、私に役割を与えなければなら... | ||||||
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（児童期において教育に）道理をもちだすの... | ||||||
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日本が明治維新を成功させたのは、江戸時代... | ||||||
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自らの快楽や欲望を、理性で制御できている... | ||||||
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我々のうちでこの人生の善と悪を最もよく耐... | ||||||
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仕事は長い間、教育ある人たち、豊かな人た... | ||||||
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政治の大要は、教育文化を盛んにすること、... | ||||||
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マルクス主義は、搾取され続けた労働者がい... | ||||||
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専門知識は重要だが、専門知識を一般知識へ... | ||||||
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