手のひら大の根底。その上に人は立つことが...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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手のひら大の根底。その上に人は立つことが... | ||||||
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考察においても行動においても、到達し得る... | ||||||
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私はいつでも、重要なものを緊急のものと区... | ||||||
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一流の教師は皆、子供と大人の区別をしてい... | ||||||
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言葉を習得するとは、自他の区別を越境する... | ||||||
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賢人と愚人との区別は、「学ぶ」か「学ばな... | ||||||
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「事実」の両面性が信じられるようになるの... | ||||||
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本当は、批判的な姿勢から子どもたちは何も... | ||||||
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教育の役割とは、深く、批判的に物事を考え... | ||||||
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恐らく現代哲学は、非実定的肯定［＝限界の... | ||||||
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