純粋な数学とは、論理的思考が織りなす“詩...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
純粋な数学とは、論理的思考が織りなす“詩... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
第一級の知性を計る基準は、二つの相対立す... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
思考の役目は道理をわきまえること、明快、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育者が注意すべきは、活ける社会に立ち万... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
富める者が病院に寄付し、貧しい者がそこで... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちの行動は、他の高等動物の行動とはあ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
笑い。これは、つよい。文化の果(はて)の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自分の偏見を組み立て直しているにすぎない... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知識が増えれば、もっと深く不思議な謎が姿... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
シンプルであることは、複雑であることより... | ||||||
| ||||||
