数学的な図形と量の比較は、遊びと知恵の訓...
 |  | ≒ |  | #理性 |
| ||||||
数学的な図形と量の比較は、遊びと知恵の訓... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
事実を集めることは大事だ。知識は大事だ。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
強い意志と弱い意志の主な相違は知的なもの... | ||||||
| ||||||
| ||||||
教育の目的は、各人が自己の教育を継続でき... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
悪行愚行をしてはいけないと百も承知してい... | ||||||
| ||||||
| ||||||
高度の芸術的知性は、常にとりわけ数学的で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
尽己竢成。... | ||||||
| ||||||
| ||||||
また体育をきちんと体系化することも出来ま... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
この時に当って日本婦人は、いやしくも自分... | ||||||
| ||||||
| ||||||
（スポーツは）自己に対し、人に対し道徳や... | ||||||
| ||||||
