もう一つは、推論における各々の段階を他の...
 |  | ≒ |  | #処世 |
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もう一つは、推論における各々の段階を他の... | ||||||
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最も有用な指導は、その課題に対し最小限の... | ||||||
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少年を暴力と厳しさによって教え込もうとす... | ||||||
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人が感官の対象を思う時、それらに対する執... | ||||||
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軽薄、強情、虚栄心をあらわにする人――節... | ||||||
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僕は人々を大いに区別しているよ。友人には... | ||||||
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議論はしたくない。議論は知性を失った者だ... | ||||||
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人間の精神や知性が健康であるためには、肌... | ||||||
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［自分の知性を愛するという］仕方で［自己... | ||||||
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忠告して善に導き、ダメなようなら中断する... | ||||||
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