一般に考えられたように、現象学的還元は、...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
一般に考えられたように、現象学的還元は、... | ||||||
| ||||||
| ||||||
セザンヌは、けっして「野蛮人のごとく描こ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知覚的経験に立ち戻るならば、科学が構築で... | ||||||
| ||||||
| ||||||
セザンヌの絵画は、物や顔の相貌を感性的布... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちは世界のいたるところで自分自身と対... | ||||||
| ||||||
| ||||||
世界には私たち〔ヨーロッパ人、大人、そし... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
僕たちが一緒になれば、よりよい未来のため... | ||||||
| ||||||
| ||||||
我々は身体によって世界に臨んでおり、身体... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
きっとどこかに、すべてが堅固で、充実しき... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
君が世界を信じなければ、またそこに愛がな... | ||||||
| ||||||
