教育者が生徒に伝えることで最も価値がある...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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教育者が生徒に伝えることで最も価値がある... | ||||||
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己と他の人々とを改善しようとして国を離れ... | ||||||
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私には特別な才能などありません。ただ、も... | ||||||
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学問は興味から、もしくは好奇心からはいっ... | ||||||
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科学研究も人間の知的好奇心にもとづく創造... | ||||||
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正規の教育を受けて好奇心を失わない子供が... | ||||||
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学問のもとは、好奇心。好奇心を育てるよう... | ||||||
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（好奇心の根源とは？という問いに）疑いだ... | ||||||
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好奇心も少なく教育もあまりない単純な人々... | ||||||
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好奇心。これこそが学習というロウソクの芯... | ||||||
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