最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
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すべての国民が生き生きと仕事に励み、生活... | ||||||
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我が国民が世界に比類なく勤勉なことである... | ||||||
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一国民は言ふまでもなく、ひとりの人間とい... | ||||||
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国家の利益は、私たちの個人的な感情よりも... | ||||||
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統治者の家系に生まれついた君主は、命令を... | ||||||
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人情としては誰でも他人より多く（お金を）... | ||||||
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これからの急務は形式的資格や功利の追求で... | ||||||
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人民の一人ひとりについて言えば、職業につ... | ||||||
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一人で多くの仕事をする場合と、一人が一つ... | ||||||
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