生徒の遊びへの情熱をかきたて、認められた...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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生徒の遊びへの情熱をかきたて、認められた... | ||||||
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人が社会にとってどれほど価値があるかは、... | ||||||
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哲学なき政治、感性なき知性、労働なき富、... | ||||||
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すでに社会は、「どれだけの教育ある者を扶... | ||||||
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自然と美徳は、社会や財産の産物である学問... | ||||||
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学者は、国家を装飾するものだ。... | ||||||
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若者は、自分を人と違ったものにする個性の... | ||||||
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私たちは三つの教育を受ける。一つは両親か... | ||||||
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学校での成績がよいからといって、社会で認... | ||||||
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これまでのすべての社会の歴史は、階級闘争... | ||||||
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