人類の歴史はだんだんと教育対破局の競争と...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
人類の歴史はだんだんと教育対破局の競争と... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
前に述べたように若人を教育する主たる目的... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ただ我々の曖昧で散漫な教育が、人間を不確... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は、知性を養うことは教育の主目的の一つ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
慣習的道徳論、つまり教育と世論が神聖なも... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
（成功するためには）教育だけでも駄目であ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
子供たち、特に息子の教育と性格形成にとっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
こんな具合だから、教育熱心な父親を持った... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
全ての芸術、全ての教育は、単に自然の付属... | ||||||
| ||||||
