私のねらいは、見たことや感じたことをもっ...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
私のねらいは、見たことや感じたことをもっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自然は、我々の知性にとっては限りなく驚嘆... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
物事に熱中できなければ、いくら才能があっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
物事を学ぶのに、決まった方法はない。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
大学の教育となつて来ると単純なる良民とい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ポエジーは一種の生き残りだ。詩は、今日の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
男と女とは学問においても、単純な教育にお... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
書物の学問、少なくともその論拠が蓋然的な... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
（人類は何万年も、単純再生産を繰り返して... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
物事の良し悪しを判断するには、大局的（全... | ||||||
| ||||||
