大学における一般教養の価値は、多くの事実...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
大学における一般教養の価値は、多くの事実... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学者は秩序づけを志すべきである。事実の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
良い先生の重要な仕事は「不都合な」事実を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
墨で書かれた虚言は、 血で書かれた事実を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知的教育の主要な部分は、単に事実を習得さ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
新聞の中で、唯一信頼できる事実が書かれて... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人の感情の度合いは、事実についての知識に... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちにとって、事実を学ぶことはそれほど... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
思考は新しい事実を見出すことができない。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学とは事実を整理すること。それによって... | ||||||
| ||||||
