短き勤務の割合に多額の俸給を国家から支給...
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短き勤務の割合に多額の俸給を国家から支給... | ||||||
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この勉強する精神はただ国家の生命力の根源... | ||||||
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学者は、国家を装飾するものだ。... | ||||||
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また、国家を動かす機会に恵まれなかったが... | ||||||
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一国家の誕生から死までをあつかう 通史を... | ||||||
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正しくあろうとする人は、体の健康や快楽を... | ||||||
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国家にとっての教育というものの あるべき... | ||||||
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自らの快楽や欲望を、理性で制御できている... | ||||||
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歴史の運動全体を捉えるのではなく、個々の... | ||||||
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歴史はありえないできごとでいっぱいなのは... | ||||||
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