ぼくらの先生には面白い理論があるんだ…教...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
ぼくらの先生には面白い理論があるんだ…教... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
メールヒェンのイメージ言語というのは全く... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
（どうして、特許を取らなかったのですか？... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学校は、もともと落第させないように出来て... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私は、いまは（学生たちに）責任を感じてい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
出来上った知を貰う事が、学ぶ事ではなし、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知ったあとに学び、学んだあとに、出来るよ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学ぶにはある程度の自信が必要だ。自信がま... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
子思より以来、「尊徳性」と「道問学」を教... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
試験してみれば必ず失望するにきまってる事... | ||||||
| ||||||
