不完全な劣等動物である人間が、自然界にお...
 |  | ≒ |  | #人間 |
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不完全な劣等動物である人間が、自然界にお... | ||||||
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多くを学ぶより創造するほうが優る。創造は... | ||||||
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人格者が、豪勢な食や快適な家を求めること... | ||||||
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現代は労働過剰で教育不足の時代だ。人々は... | ||||||
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教育者が注意すべきは、活ける社会に立ち万... | ||||||
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人間に恐ろしいのは未知の事柄だけだ。だが... | ||||||
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そうさ…学ぶことはいつだって人間を向上さ... | ||||||
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ナチスを最も熱心に支持したのは、公務員で... | ||||||
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病人の気持、その家族の気持がわからぬよう... | ||||||
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変わり者はエゴイストではない。社会の通念... | ||||||
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