少年時代と青春時代の毎年、彼は魔法世界を...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
少年時代と青春時代の毎年、彼は魔法世界を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
生徒の才能を軽視するよりも、むしろ過大視... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
生半可な才能にかぎって、自分の局限された... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
小学校の門をくぐってからというものは、一... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
筆箱にフレンチ・フライ入れてる人を見たこ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
実際、物理学という科学ほど、人の頭にぴっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
どの人にも何か私が学べるところがある。そ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教師たるものはな、つねに成長、変化する能... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
生活に於(お)いて何不足なく、ゆたかに育... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知性は感性的直観に対立し、感性的直観は知... | ||||||
| ||||||
