われわれ人間は、「そう思い込みたい」ゆえ...
 |  | ≒ |  | #人間 |
| ||||||
われわれ人間は、「そう思い込みたい」ゆえ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間は歴史の流れから判断しなければいけな... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
されば今かかる実なき学問は先ず次にし、専... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育の目的とは、人間の頭にものごとを詰め... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
最高の域に達するのはそんなに難しいことで... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
だらしない人間を教師にしようとすることが... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間の活力をもたらすものは精神力である。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
これまでの科学は、人間の生存条件を無視し... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
今日の情報社会では、人間の知性と技術、そ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
大学に入りたての若い人々に、どの先生が哲... | ||||||
| ||||||
