教育とは、理解不能な事柄を無能な人間が無...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
教育とは、理解不能な事柄を無能な人間が無... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々は人間の新しい「意味」を発見していか... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
僕は運だけでここまで来た。人間の一生とい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教師たるものはな、つねに成長、変化する能... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
真実は、どの人間にとってもついぞ真の価値... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
筆を持つのはおそろしい 筆は正直で、書い... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学問をさせると人間がとかく理窟っぽくなっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
バッハは、天文学者で最高に素晴らしい星々... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
現代の道徳は、現代の基準を受け入れる点に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間とは歴史に学ばない生き物である。... | ||||||
| ||||||
