人間の能力は知覚、判断力、違いを見分ける...
 |  | ≒ |  | #組織 |
| ||||||
人間の能力は知覚、判断力、違いを見分ける... | ||||||
| ||||||
| ||||||
現在の世代は、新しい世代の教育と環境を支... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
一人の人間の歴史において、もっとも重要な... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
非効率な学校、場所が悪い学校、不要な学校... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
好奇心は、活力ある知性の普遍的で確実な特... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
アメリカ人には、金融以外の分野ですら、「... | ||||||
| ||||||
| ||||||
経済学は論理学の一分野であり、思考の一方... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私達の中で最も弱い人間でも才能（ギフト）... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間の行動は、思考の最上の通訳者だ。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
途上国の経済発展に必要なことは、第一に教... | ||||||
| ||||||
