我々すべてが等しい才能を持っているわけで...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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我々すべてが等しい才能を持っているわけで... | ||||||
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賢者はつねに万物のうちに自己への扶助を見... | ||||||
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思考という要素を含まなければ、経験は意味... | ||||||
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教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的... | ||||||
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大人は大きく成長した子供にすぎない。... | ||||||
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中国は豊かな才能と叡智に恵まれながら、国... | ||||||
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何事かをいっそう深く身につけたいと思う者... | ||||||
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生み出した物の使い道を決めるのに、科学者... | ||||||
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感謝の念は教養の結実である。粗野な人々の... | ||||||
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好奇心は力強い知性の最も永久的な特性の一... | ||||||
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